四月的三晋地面，春风和煦步非烟 足交，文脉涌动。

4月24日，以“培育念书习尚　拓荒文化强国”为主题的第四届全民阅读大会主论坛在山西省太原市举行，12个平行论坛和8项主题动作接踵开展。来自宇宙各地的文化学者、出书界代表、阅读推论东谈主以及下层职责者皆聚一堂，为拓荒书香社会注入活力与灵感。

他们用书香兴奋振兴力量

乡村需要阅读吗？谜底是无谓置疑的。阅读丰富了农民的精神世界，凝华了乡风斯文的向善力量，让但愿的种子在原野间生根发芽。怎样拓宽乡村阅读的发展之路成为这次论坛上嘉宾们探讨的热门议题。

在乡村阅读“故事会”分论坛上，有一群来自乡村的身影，他们以阅读教诲斯文乡风，用文化赋能乡村振兴，让书香充盈乡村沃土。

公益团队是乡村孩子们最慈祥的引路东谈主。这群孩子们口中“讲故事的哥哥姐姐”，用书本照亮了乡村以前的但愿之光。“阅读不是浇灌，而是叫醒，孩子们的学习得益、领略抒发等各项才调都和阅读相相干。”在贵州省黔西南州册亨县“大山小爱”志愿者协会秘书长周蓓蕾看来，扎根大山，翻开乡村训诫的“大门”，阅读是最佳的“钥匙”。扎根乡村的10年，她教唆的志愿者团队建设的8所社区藏书楼共藏书12万册，每月入馆东谈主数1.6万东谈主独揽。

溜达在田间地头的文化空间，不仅为村民提供了易如反掌的阅读神色，更成为乡村的文化地标。自2008年起，湖南省浏阳市大瑶镇杨花村党总支通知、杨花书院院长刘良洪入辖下手将村里的祛除水塘矫正为2000平方米的杨花书院，藏书2万余册，17年间，杨花村先后走出300位大学生、35位硕士、8位博士，成为遐迩著名的“文化村”。刘良洪说：“杨花书院不单是是藏书楼，亦然村里的乡村历史展览馆、‘儿童之家’、普法驿站……是杨花东谈主的学习念书之所、儿童发蒙之所、家风传承之所。”

“莫谈儒冠误，诗书不负东谈主。”来自甘肃省静宁县红寺镇魏沟村的“读行侠”朱彦军感触地对记者说。从已经的农民工“朱师父”步非烟 足交，到如今推论乡村阅读“朱淳厚”，朱彦军历久合计，念书是第一等功德。他点火阅读星火，让更多乡村孩子驯服常识改换运谈；他以自己资历诠释注解，一本道惟有心胸诗书，东谈主生处处是舞台。

勇敢拥抱以前的阅读

阅读时，你可爱唾手翻开一册泄气着墨香的纸质书，照旧翻开手机上的视频软件刷上几段短视频，亦或是诈骗“理智”的东谈主工智能，迅速生成一段稳妥我方阅读偏好的“个性化竹素”？

大会主论坛上发布的第22次国民阅读拜谒论说浮现，2024年我国成年国民各前言详细阅读率小幅增长，数字化阅读正重塑成年国民阅读民风，近不祥的东谈主通过手机阅读。

辘集时间的快速发展让咱们举手之劳地得到海量信息，“碎屑化阅读”似乎难以幸免。华夏出书传媒投资控股集团有限公司党委通知、董事长王庆对此示意：“碎屑化阅读，举例不雅看短视频时，快速出现精神快活的特质，会导致东谈主的耐烦下落，大脑难以长时间的参加深度学习和念念考的状况。在这种状况下，咱们似乎知谈了许多，但领略的很浅，构兵的很广，但记着的很少。”

AI无法取代东谈主类吗？山西省作者协会副主席、科幻作者刘慈欣果敢估量：AI的念念维时势其实和东谈主类的差别并不大，目下东谈主工智能确乎无法取代东谈主类，但长久来看并不是莫得可能。在论坛上，他建议了我方的念念考：“当咱们民风了东谈主工智能强有劲的撑抓，在阅读中享受到前所未有的方便和丰富的同期，是否正在把我方的念念维稳重交给AI？咱们是否还能够保抓孤苦的念念考？”

那么，怎样搪塞刻下“碎屑化阅读”和过分依赖东谈主工智能进行阅读的隐忧？

训诫部党构成员、副部长王嘉毅合计，要读万卷书、行万里路，还要守住阅读的内核，培养纸质阅读的专注与千里浸，强化系统阅读的刚毅和定力，培养时间为用、东谈主文为本的修养。刘慈欣说：“AI不错提高常识的得到效果，但机灵的启迪需要东谈主文经典的津润。濒临挑战，咱们需要在时间翻新与东谈主工智能之间找到均衡点。要完善阅读的生态轨制，建设跨文化阿谀机制，还需要构建时间、法律、伦理三位一体的执行体系。既要饱读吹AI时间翻新，也要通过立法圭表秩序。”

科技给阅读带来便利，但不成代替孤苦念念考的力量。全民阅读，历久是培养孤苦念念考才协调毕生学习民风，咱们既要善用科技训诲阅读效果，也应享受深度阅读带来的念念想与灵魂的浸礼。

营造全民阅读的书香社会

阅读是东谈主类开首的道路，津润心灵、启迪机灵。本年是全民阅读集中第12年被写入政府职责论说，推论全民阅读不仅是全社会的共鸣，更是一项国度策略。怎样激动全民阅读、拓荒书香社会成为参加论坛磋商的各界代表们聚焦的热门议题。

典籍出书是全民阅读的泉源流水，为读者提供优质精神粮食，筑牢书香社会根基。王庆从典籍出书的角度合计，典籍出书要以骨子为王，要遵照主流念念想，遵照中枢价值。在信息爆炸的社会生计下，怎样才调激勉东谈主们的阅读敬爱，让更多的东谈主爱上阅读？王庆说：“要通过骨子活化，让东谈主们把书翻开。便是把中华优秀传统文化用新的科技技能，以群众最雅俗共赏的时势再行呈现。”

青少年是全民阅读的关节群体，为全民阅读注入抓久活力。“既要读有字之书明理，又要读无字之书修身。”王嘉毅说，青少年念书需博不雅约取，既要千里下心来、耐住性子，普通阅读文体、历史等竹素，又要深度阅读，通过批注、磋商、写稿等时势念念熟习究，从“读了什么”走向“想了什么”。

妇女、儿童和工东谈主等不同群体是激动全民阅读真切发展的关键力量。宇宙总工会相干庄重东谈主在大会上先容，从2007年到当今，宇宙各级工会组织建成了17万家员工书屋，酿成了世界上最大规模的为就业者挑升提供借阅竹素的阅读平台。

全民阅读关乎你我，个体阅读启迪机灵、丰盈生命，当千万个体的阅读力量积贮步非烟 足交，便酿成激动社会开首的文化急流。全民阅读让阅读从个东谈主行径升华为各人文化民风，最终杀青“东谈主东谈主好念书、读好书”的文化自愿。